器是唢呐会事什么表情。
不是说唢呐不好，主要是在大家印象中，它的音色用途很特殊。
穆惊蛰乱七八糟想了一堆，面上却拍掌夸奖小五学得不错，之后忍不住摸了摸小五的头。
这是她最近最喜欢做的事，小五的头发卷卷的软软的，手感特别好，非常治愈，穆惊蛰趁着能摸多摸。
而小五也不讨厌，任由她摸着，红着脸道，“姨，我还想学笛子。”
因为穆惊蛰的鼓励，小五鼓起勇气开口。
竹笛也是村里会配备的乐器之一，因为可以自己做，低成本。
村里也有吹竹笛的师傅。
穆惊蛰诧异了一下点头，“好，学。”
小五马不停蹄就去学了笛子，然后又说要学二胡。
二胡...也是民间常见的乐器，村里只有一把。
穆惊蛰也点头了。
小五兴致勃勃，叶子也成了他的乐器。
小小一片叶子，吹出好听的曲子，不是大家听过的，而是他随便吹的。
村里人都喜欢听，就觉得听了老高兴老舒服了。
小五就这样将村里有的乐器都去学了。
穆惊蛰偶尔觉得这发展好像有点怪怪的，但之后又说服了自己，音乐是相通的，谁说钢琴大提琴小提琴才优雅，唢呐二胡笛子也是无敌的，老祖宗留下的东西，学了没毛病。
以后再给小五去学钢琴小提琴大提琴就好了。
多学一些，技多不压身。
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六一来临前，穆惊蛰遇到小北的新班主任，问她对于小北去参赛考虑得怎么样了。
穆惊蛰才知道，原来镇上通知每所学校可以推荐报名参加六一节目，先去镇上比赛，最后选出第一去县里参加文艺汇演。
学校本来想组织一个大合唱，结果大家都没学过，乱七八糟，加上也没校服，大多数家里也没钱做新衣服，就放弃了。
后来说不行让小北代表学校去朗诵诗，重在参与，让她和家长商量一下。
但是小北完全没和穆惊蛰说过这事。
小北没说的原因，是觉得朗诵诗去比赛也赢不了，要去比赛可能还需要买新衣服新鞋子，所以就想不去了，太费钱了。
穆惊蛰很无奈，怎么说呢，孩子对钱没概念不行，但是早早的太有概念，就想着省钱也是让大人觉得难受。
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