解：
我们将科学家视为顶点，当且仅当两人成为朋友，在他们之间连边，这样就得到了图g，则依照题意有g不是二部图，且g是联通的，从而
在沉浸式学习状态下，徐明注意集中，完全进入了状态。
总共有四道题目，从徐明开始答题开始，凌翠花便开始用手机计时。
整个过程，她也全程观看。
每次徐明写出一个小步骤，她脸上的惊讶就多了一分。
作为一个常年负责本校数学竞赛的老师，她对于竞赛也有自己的理解。
竞赛要想取得成绩，有一条十分重要，那就是提前学！
通过老师把那些基础知识、题型都整理汇总出来，然后一口口的喂给学生。
这样，一个认真学习的孩子，通过培养，也是具备初级竞赛的条件。
这样的方式也有问题，或者说在初衷上和竞赛背道而驰，因为竞赛很多时候考的都是思维能力，而不是计算能力。
这种方法的有点太过于突出，所以大部分学生都是按照这个模式来培养。
此模式下，原本那些有天赋的学生也可以走的更远。
当然，也有小部分的学生，这种孩子往往在普通的学业考试中，成绩并不会很突出。
他们也没有接受过此类教育，而是当他们拿到竞赛题时，却能够将答案凭空想象出来。
往往这类学生，成就会极高！
凌翠花便是在见证这样的一个学生的诞生。
在解答第二道几何数学证明题的时候，徐明思索、计算的时间明显有点过长。
徐明最开始想要用常规方法进行计算，草稿直接写满了一张a4纸，最后还没有计算出来。
第二次，徐明则换了一种方法，尝试着从函数入手，最终答出。
但是，整个解答过程，十分繁琐。
原本凌翠花都满意地点头了，准备看徐明下一道题的表现。
徐明却拿出一张白纸，他用来第三种方法。
这一次，他抛弃了前两次的解题思路。
通过把几何图形放入另外两个几何图中，从而构建了一个立体几何，通过分别证明三点的坐标，从而得出他们位于同一线上。
整个解答过程，一气呵成。
凌翠花拍手叫绝，但是为了防止影响徐明，愣是忍住了，双手扬起，没有
点击读下一页,继续阅读 C星君 作品《从数学满分开启科技时代》第十三章 高二学末文转理？