圣人学问”
弯一弯右边“建功立业，造福于民、封妻荫子”
然后将两根手指并到了一起，慢慢地说“两件事可以同时发生在你的身上，都由你这个人来完成，虽是一个人的事但两件事不是一件事”
“我知道你们心中都有傲气你们无论做什么都该明白一件事儿，求知、做人是贯穿终生的不是说选哪一门就定了终身的你就一辈子都是圣人门徒或者从此与君子之路无缘了选了小路，能到地方也是一样的反之，选了大路徘徊不前也是无用”
她给学生们先慢慢地说了一串，然后才是让学生们趁春耕放假的时候思考一下接下来的路要怎么走等春耕结束了，告诉她有没有人想转科，她好给学生们规划一下将来的做官之路如果不想转科，那就按部就班来，前程如何看各人造化
四十个人，以她的想法，什么办法都用上怎么也要推出四、五个出仕的吧九品也是官儿啊
则她对福禄县也就算能交代了她还是比较希望有人能够认清现实，不要死巴着明经、进士不放的整个福禄县多少年了，也没见有能考出去的，可见此路于福禄县是很不通畅的她也不打算跟一群乡绅的儿子死磕，非得把他们人人都送上青云路凭什么呀
“你们想明白了咱们再聊，看看怎么能把更多的人送出去，也好为家乡张目”
学生们唯唯，此时却没有人说自己要转科之类，他们与他们的家人此前根本没有经历或者考虑过“如何出仕”这个问题整个福禄县都几十年没出人才了，大家都没这个习惯，更没经验
于是便左右摇摆今天想能出仕就行，九品也是官过两天又觉得县学越来越好，实在不舍得放弃时人最追捧的“正途”上一回看到祝缨，还琢磨着县令大人此言有理，下一回就觉得自己还是得再坚持坚持
祝缨也不催促，如果没人想改行，能推出一两个就算不错了那也随便他们，路都是各人自己选的她要再诱导学生转行，学生该恨她了
祝缨打算这也就是最后一次说，这一次如果不听，她也就只好拿出考试淘汰的手段，将力气往尖子生身上堆一堆，争取堆出一两个走最正经仕途的人了
害我又不指望你们做官来给我抬轿子她想
见学生们一脸的紧张，好像下一刻就要被拖去走其他更不好走的仕途，祝缨摇摇头，离开了县学
她这一离开，也就意味着春耕放假的令马上就生效了大部分学生家里的“忙”与普通人的忙是两种忙法家里都有功夫问学生“放假了为什么”
学生们就把这事儿又说了一回，引得家里将春耕的心分了一半儿在这件事情上
其中最为躁动的便是顾翁，开始觉得“明法科”毕竟不如进士明经，再看祝缨春耕之调度，又回忆她去年做的种种事迹，又觉得明法科不一