正西贝是没有，林夕市也没听说多我觉得还是……搞好教学，搞好成绩吧……”
陈伟行的言语之间有犹豫之色，语气也比较缓和，不再像之前那样用比较激烈的语气对林平表示反对而现在陈伟行也很少会在公开场合，特别是会议上表达对林平提议的反对，今天从口中说出反对意见，表明他对林平的这个“社团建设”真的不是很赞成
另外一个年级主任黄主任便也开口说道：“是啊，林校长，其实这个学生会对学生们的学习还是有些耽搁的，现在又推行什么社团制度，会不会……林校长，虽然你来四中后，四中确实发生了很多变化，大家都看在眼里，也很钦佩你，但是我觉得社团这个事林校长你还是要再考虑考虑”
黄主任顿了顿又吞吞吐吐地说道：“毕竟，高考成绩还是很重要的……今年咱们学校的高考成绩也不是很好……当然，比林校长您没来四中的时候好很多……”
林平摆了摆手示意黄主任不用断断续续犹犹豫豫的说下去了，然后笑着说道：“社团这个事我考虑了很久，也在网上做了不少调查和参考，这个想法其实我一来咱们四中上任的时候我就有，但是当时觉得时机不到，还没有推行社团制度的条件，而现在我觉得已经可以了至于陈主任和黄主任的担心，我也知道，我也理解但这个社团活动对学生们的学生成绩不会有什么负面影响，这个你们放心，咱们周末的各种活动举办的不也很成功吗？特别是棋牌活动，而现在咱们就是把这些活动的主办权由学校和学生会下放到学生会和社团”
接着，林平向在座的校领导们详细的解释了自己的社团建设的思想和思路
【西贝四中社团制度】
目标：为了推动学生的个性发展，满足学生们的兴趣爱好，推动四中学生全面的、健康的、积极的成长，同时发掘、发现并发展每个学生的天赋，西贝四中将推行社团建设，由学校出面组建第一届社团的雏形，来丰富学生们的周末活动，放松心情的同时提高学生们的人际交往能力以及兴趣发展
社团框架：
社团由学生会直接领导，每个社团都有一名社团老师，部分社团和学生会部门相互配合
社团设置社长一名，副社长一名，由社团自己民主选举产生，负责社团活动的筹办、社团成员的招收和协助学校、学生会举办各种校园活动
社团老师起到监督、建议和协助的作用，不得直接参与社团的领导和活动的筹办
社团基本要求：
1遵守学校相关规定，有序、合理的开展社团活动
2社团活动时间仅限于周六周日，社团内的成员除了一起进行本社团的活动外，还要起到相互监督、督促学习的作用社团成员学习成绩出现下滑，将影响学校对社团