好小孩子们”
“我也有业绩压力的好吧，带班成绩差了也是给千早家丢人，再说了，为社会培养后继人才也是很重要的工作……”
当教师的源头想法是摸鱼，对此清悠从不会承认，总能找到高大伟岸的借口——吹比，天花乱坠，职场摸鱼人必备的技巧
绫乃旁听二人的对话，逐渐进入了思索模式
有趣
爱璃像是在寻找建议，更像是在倾诉，这超出了绫乃对爱璃的认知，她记得爱璃是自信超群、独断专横的女孩子
难道说？