，但让官方现在推行义务教育，肯定是不现实的办学虽然要钱，但收获的名声也是极大的
中国古代，地方上，乡绅他都比较热衷于办学，哪怕只是办个小私塾，也能获得不少声望李家不缺钱，但推行这种免费小学，确实能够收获许多名声
对于李超来说，琉求那就是他眼中的李家私人领地，办学，也能让琉求更快发展
“我计划是让每个屯庄都有一所小学，小学分为初小和高小，初小三年级，高小三年级初小呢，五六岁可入学，希望履冰能用县衙名义下令，所有琉求百姓适龄子女，必须通过初小三年教育，这是强制性的”
“初小三年义务教育，免一切免费，学校还提供早午餐，发给校服、纸笔等成绩优秀者，还可以发给奖学金”
“至于高小三年，则由百姓自愿选择愿意继续读的，依然免费不愿读的，也不强求但如果是成绩好的，学校可以发给奖学金，让他们有机会读完”
把小学分为初小高小，也是考虑到实际情况
在许多百姓家里，五六岁到七八岁的孩子，还干不了多少事情，让他们父母送孩子来读书，如果是免费的，许多人家不是愿意的但等到八九十岁的时候，这些孩子已经能在家里算半个劳动力了
有许多人已经不愿意让自己家半大小子继续读书
毕竟读书虽是好事，可供应一个孩子读出头，也不是那么容易的读几年，不做个睁眼瞎就好了
再往上读，肯定要钱了，李家也不可能办起全民免费教育顶多是免费的普及教育，小学六年能供完，都非常不错了
也确实有不少孩子，并不一定都读的出来，成绩不好，再多读也未必有出息，李超会认真对待实际情况
三年初小强制义务教育，三年高小则属于自愿
哪怕百姓的孩子只接受了这三年教育，那也非常不错了，起码他们不会再是文盲
小学教育不但要教孩子们识字、算数，也要推广大唐的官话尤其是对于琉求这样一个全是移民组成的地方来说，推广官话非常有重要，这都是着眼于长远的发展
当然，这也是一种恩惠，是一种收买人心的办法
小孩子们打小就接受李家资助的教育，他们从小就会留下李家是好人，越王李超是好人的印象这种观念一旦留下，那就跟烙印一样了
“还有一件事情，等各屯庄的学校开起来之后，我希望能利用晚上或者周末的时间，对屯庄里的百姓进行扫盲”
“扫盲？”
“不识字的就是文盲，睁眼瞎识字不超过五百的，是半文盲只有识字超过一千的，才能说不是文盲”
大唐的识字率才百分之五，有四千八百五十万文盲
这么多的睁眼瞎，对于一心想要推动工商业发展，想要改变这个时代的李超来说，那就是一只巨大的拦路虎
不识字就容