舟道：“你都没看吧？”
“我就你一个儿子，没必要骗遗产吧？”霍垣道
霍莲舟再次：“.…….”
钟琳见公公字也签了，立刻就把《送别》发了过去
发过去后，他们还直接开了语音通话
因为文字是看不出语气的，而有时候，人说话的语气，往往能反应点什么
群聊里的语音通话中，霍垣直接把词读了出来
读到【知交半零落】时，他就忍不住发出了一声“啧——！”
“啧”的后面，还跟了一声“嘶——”
整首歌词念完，他没有点评，而是直接追问道：“谁写的？”
诡计多端的霍莲舟知道父亲对自己写出来的东西，是最为严苛的，便故意道：“有没有一种可能是我写的？”
“不可能，咱们家的基因写不出的”霍垣道
霍莲舟第三次：“.…….”
与此同时，他忍不住追问道：“这词有那么好？”
“嗯？你觉得不好？”这轮到霍垣懵了
他开始怀疑自己，对独生子的教育是不是哪里出了问题
当霍莲舟说出自己的理由后，霍垣道：“以后别在外面给我丢人现眼啊，大象无形，大音希声都不懂”
“我觉得我对你的教育，还任重道远”
钟琳在办公室里笑得哟！
霍垣开始对《送别》进行着解析
“你看啊，我们先把这首词给拆开”
“前面写了亭，道，草，天，风”
“后面还有柳，笛，夕阳，山，远山…….”
“看懂了吗？”霍垣道
“对啊，就是很常见的意象啊，大家都在用啊”霍莲舟还在执迷不悟
霍垣沉默了一会儿，以示我很无语，然后才道：“名字叫《送别》，这部分写【送】，越送越远”
“你看啊，长亭古道，芳草连天，晚风送笛，夕阳远山，山外有山”
“我送你，一直送到看不见你”
“而你再看后面，后面写的是【别】”
“这里则是虽远却近”
“他写天之涯，写地之角，写借酒入梦…….”
“梦比天涯还要远啊”他感叹
“这是教科书级的啊”
“从空间逻辑，从各方面看，都用最少的字，玩出了最多的花样来”
“这些意象的排练组合，是不可替换的”
“这些都是无比严谨的”
“偏偏在这种结构下，它的意境，它的情感，全部都到位了！”
“什么叫返璞归真？”
“这就叫返璞归真！”
“没言一字送或别，送别之意却是满的”
“你再看后面的这些内容，像【问君此去几时来，来时莫徘徊】这些有忧伤，有豁达，有期盼，有祝福，用极简的模式，把该表达的情感全部都表达了”
“就这个词吧，你没法改，你知道吗？”
“没法修改！”霍垣道
改无可改，是一种极高极高的赞美了
要知道，在地球上这可是百年名作，这么多年来，也有人想过改改它，也有人尝试