第1796章 解放了

吴杰几个人什么情况？说是全学年最差的学生也不过分从来只听说过学霸走麦城的，没有听说过学渣过五关斩六将的
张余到底是用了什么魔法？能让吴杰几人一个月不到的时间，集体摇身一变成为了准学霸！这点不仅仅是十二班的人都在猜测，整个D组办公室的老师，也是经常谈论这个话题所以当李云良提出，张余要占用早晚自习的时间为十二班人补课，没有老师提出反对的声音甚至很多人都很感兴趣，都想利用空闲时间去旁听一下，看看张余到底有什么魔法，能够创造这种不可能的奇迹
当张余想以数学，为补课开场白的时候，数学老师吕仕奇，自然成为了第一个想知道答案的老师
张余也没想到吕仕奇也会跑来旁听了，但又不能不让听，最后只能假装看不见了好在有老师旁听讲课，并不算什么奇怪的事情，大不了全当吕仕奇不存在也就算了
张余的讲解方式，一直秉承着高互动的讲解方式在看来，没有互动的学习，是没有灵魂且低效的一种学习方式biqieヽ在开讲之前就已经和班里的人沟通过，谁有听不懂的地方，可以直接打断讲课，等搞清楚了再继续江夏区
这让旁听的吕仕奇看来，有点不可思议倒不是说反对张余的这种讲课方式，只是觉得这种方式并不适合第一中学的具体情况
第一中学是一所名校，学生人数众多，各班平时都是人满为患如果想让学生们在有限的时间，内获得足够的信息，那么提高课堂学生的关注度才是正途而张余的这种做法和正常的教学方法是背道而驰的讲课的时候居然让学生胡乱说话，这么做能打乱其学生的学习思路，根本就是得不偿失的事情
在吕仕奇看来，张余的这种讲课方法，根本是自寻烦恼，用不了多长时间就会知道，做笔记上大课才是学习的王道
……
张余说话的速度很快，不得不说速度之快，连快嘴吕仕奇也是甘拜下风看来自己和张余比嘴快，差了不止一筹这也让吕仕奇对张余的这种互动式讲法，更加的没信心了，讲的这么快，还兼顾要互动，难道小子的脑子是超级计算机不成？
不过让吕仕奇没有想到的是，张余讲的很快，互动起来同样快甚至还有一个惊人的特点，不管谁提出问题，问题说一半，张余就能立刻回答出对方的障碍点在哪里，几乎是一语中的，这点难免让吕仕奇有些吃惊在看来，除非张余提前提问人彩排过了，要不然怎么可能出现这种情况？这也太奇怪了吧！
其实吕仕奇并不知道，张余拥有强大记忆和理解能力的同时，还兼具有言传身教能力，这让应对起任何问题，都是信手拈来，毫无压力
开始的时候，吕仕奇还只是坐在一边旁