认真地被动接受着，一边做着笔记，一边努力地跟着
周成讲了一阵之后，就转而说：“小环，你先自己观察一下这些层面”
“核磁成像的原理是相同的，膝关节与踝关节处，包含的结构种类是相同的，就这么几类——”
“骨骼、肌肉、神经、血管、脂肪、滑膜、韧带、筋膜”
“只是解剖结构的名称、位置、解剖走形和连续性不一样我们上次试过了全层解读膝关节的核磁了，刚刚我们又相对详细地看过了踝关节的核磁层面”
“你可以对比着看一下，你能找到多少东西，算多少东西”
可能很多人，都觉得，初高中包括小学学习的内容没多大用
的确，可能没什么用，于生活而言，能应用性很少，但是这种学习的思路！
却是最为宝贵的财富
在学习的过程中，就会有例题与练习题之分
其实每一种职业技能的锻炼与练习，就是我们学习和吸收知识的过程，有例题，然后再自己去做练习题
但凡做练习题的时候，能够提升一丢丢的熟练度，熟能生巧，便会得到熟练度的提升
在熟练度提升之后，便才会不断地对这种东西，有质地的提升与飞跃
王环惊了，有些慌乱：“啊？师父，我现在就只能看看报告这些我阅片的话？”
“我可能入门都算不上啊”
刚刚，周成给他罗列了好几种阅片的层次
入门先学会看核磁的报告这是影像科的医生在阅片之后，给出来的一个指向性的诊断报告书
先把这个看懂，就算是入门了
不要认为能够看得懂报告，就是很简单的一个事情，也是需要比较深入地知识储备和基础的
就是膝关节处的核磁报告，非运动医学专业领域的，也不过是在门外徘徊
就好比，王环的核磁报告之中，其中有一个核磁阅片报告，写的就是踝关节外侧韧带扭伤（II度）
目前而言，韧带损伤的定义，是根据米国医学会运动医学委员会《运动损伤标准命名法》，将韧带损伤定义为扭伤
肌肉或者肌腱的损伤，被定义为拉伤扭伤分度标准是
一度损伤（轻微损伤）：是指韧带受到拉伤或挫伤，其连续性完好，仅仅只有充血肿胀的改变
二度损伤（中度损伤）：是指韧带的纤维结缔组织部分撕裂，伴有轻到中度的关节不稳
三度损伤（重度损伤）：是指韧带完全断裂或者韧带两端起点、止点的撕脱，导致关节稳定性受到较大影响
韧带损伤后根据其不同的严重程度，建议患者可采取石膏、支具外固定以及手术缝合修补的办法处理，有的也可考虑进行韧带重建
在这个定义上看的话，刘奕宏的建议是没错的，踝关节韧带的二度损伤，的确是需要进行外固定支具或者是石膏进行固定的
这就是看报告时，能够看到的东西也