第1章转学
十班本身就是个差班，全是择校生。让一个老师去带差班，这本身就让人恼火。刚开学又从其他学校转了三个，还是插在十班。差班就差班，插班就插班，本来以为都安顿好了，过了一个星期，又来一个。最后一排的座位已经塞到后门都开不了了，还要怎么样？这些学生插过来，不管身高多少，一律都只能安排到后面。上课看不见，就说话，说话就影响全班上课；不能说话就睡觉，睡觉又影响健康；无论说话还是睡觉，最终都必然影响他自己的学习。到头来有什么意义？为什么一开学不马上转过来？为什么当初志愿不填择校？
十班的班主任有点后悔刚才对那个插班生态度那么差，那样做肯定刺激到他的心理了。插班这事，是教务主任的安排，有什么不满应该冲着教务主任才对。刚才态度那么坚决，明确表明不接受，要是因为对那个学生心里有愧，马上转变态度，会让教务主任以为十班的班主任是个软蛋，以后一有新生就往十班插，更可怕的是，有可能在其他的事情上，也都优先“照顾”十班了。
八班的班主任在走廊看见这个插班生到办公室去报道，觉得这个学生看起来是会学习的样子。十班的班主任在八班的教室外扬着手背对着插班生当场拒绝的话，八班的班主任也听见了。八班班主任理解十班班主任的心情，也理解他的做法；他同时也理解插班生的心情。于是八班班主任主动接受了插班生。他让插班生自己去办公楼搬桌椅。
插班生就是我。幸好八班教室当时一个人都没有，都跑去上体育课了。安顿好桌椅，内心还在慌乱之中，站在教室门口，一个同学跑了过来。
这个同学名叫张云柏，和插班生都是莆美人。体育课练习完了，自由活动，班里一个女同学说来了一个插班生，长得很帅，很瘦，很黑，听说是莆美人。大家都让张云柏去看一看。
张云柏听说来了一个莆美同乡的插班生，心里也很高兴，笑眯眯地答应了，一溜跑到教室。还没到教室，看见台阶上教室门口一个很瘦的人，近了一看好像很眼熟。他红着脸，笑得很真诚，跑到台阶上和插班生面对面，惊讶地说道：
“你是莆美的咯？诶你看起来很面熟，你是不是那个谁的儿子？你爸经常到我家来，跟我爸熟的啊！我莆南的，家住在黑木桥，我叫云柏。你跟建山飞鸿他们不是同学吗？你怎么今天才来，都上课一个星期了。桌椅搬来了没有，没搬我跟你一起去搬。唉，你这只能坐最后面了，不然我跟你换吧，你坐前面我坐