在这其中取舍”
李景霖点击课件
投影屏上顿时便出现了各式各样的问题原因
面对这些艺术生
李景霖并没有从艺术生的角度去解析这个音色的问题
而是直接开始上起了物理课，或者是数学课！
当然
不是那种十分离谱的数据计算，也没有强行要求，你这持弓需要XX的力是正确的
只是利用这样的逻辑
大致的，比较笼统的去阐述了一下力度，速度这方面所带来的摩擦力，对音色的影响程度
很快，便来到实践课程
挑选了一名学生后，李景霖给出了一个二全音符长音演奏“渐强”的这个课题
其实
就是一个满弓